新课改背景下的高中数学教学探析

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摘要随着我国中学教育改革的不断深入,教材、教法、结构等多种变化,高中数学教学面临着内容多、难度大等特征,因此教师要努力做好高中数学教学.本文从以下几个方面提出相关建议,希望能够更好地服务新课改背景下的高中数学教学.1创设问题情境,开展数学情境教学情境教学指的是在高中数学教学过程中,教师有意识地引入或创设与问题相关的情境,使得学生如同身临其境,从而引发一定的情感体验.

作者卜凡蕾

机构地区山东省日照市日照第六中学

出处《高中数理化》 2014年第20期15-15,共1页

关键词高中数学教学情境教学数学情境教学效果中学教育建构主义教学认知结构函数概念学习水平课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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