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让中职英语阅读课“高效”起来
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摘要
阅读能力的培养是中职英语教学的重点。在中职英语阅读教学中,要求教师调整教学策略,利用阅读契机,引导学生分析语篇结构,从文章的关键词、句、段中把握语篇的主旨内容,提高学生英语水平和综合素养。中职生在英语阅读学习中有何障碍,怎样利用阅读教学策略构建高效的英语课堂,笔者做了一些分析和尝试。
作者
毛春晖
机构地区
甘肃省民勤县职业中等专业学校
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第10期51-51,共1页
关键词
阅读教学
学习障碍
教学策略
高效课堂
分类号
H319 [语言文字—英语]
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教育界(综合教育)
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