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教师职业生涯发展的实然之意与应然追求
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摘要
教师职业生涯发展是指教师在其一生职业发展过程中,其客观经历主观需要相互影响的变化过程。教师应当坚持专业发展的职业生涯观;树立积极主动的主体发展观;坚持以人为本的教育思想观;建立符合个体的职业规划观。
作者
刘飞燕
机构地区
南京师范大学教师教育学院
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第10期76-76,共1页
关键词
教师
职业生涯
专业发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(综合教育)
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