期刊文献+

教师职业生涯发展的实然之意与应然追求

下载PDF
导出
摘要 教师职业生涯发展是指教师在其一生职业发展过程中,其客观经历主观需要相互影响的变化过程。教师应当坚持专业发展的职业生涯观;树立积极主动的主体发展观;坚持以人为本的教育思想观;建立符合个体的职业规划观。
作者 刘飞燕
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第10期76-76,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部