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一题多解法在可编程控制器教学中的应用
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摘要
在可编程控制器原理与应用教学中,通过一题多解的例举,讨论了培养学生思维能力,提高学生解决问题的能力。
作者
樊战亭
机构地区
咸阳师范学院
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第35期207-208,共2页
Management & Technology of SME
基金
咸阳师范学院教改项目(200802004)
关键词
可编程控制器
一题多解
编程方法
分类号
TM571.61 [电气工程—电器]
引文网络
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