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统筹规划 标本兼治 扎实推进区域减负提质工作

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摘要 近年来,浙江省宁波市鄞州区秉持“让每一位孩子眵泺学习、健康成长”的理念,围绕“办有质量的教育,建群众满意的学校”的工作目标,加强顶层设计,突出制度保障,推进教学改革,丰富实践活动,强化督导评估,统筹规划、标本兼治,探索打破教育减负政策难以落地、学生负担屡减不轻的怪圈,走出了一条具有区域特色的减负提质之路。
作者 王建平
出处 《基础教育参考》 2014年第22期13-14,共2页 Basic Education Review
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