浅谈高三文科数学限时训练的设计与使用

以学生发展为本的＂少教多学,以学定教＂的＂生本主义＂教育理念正逐步深入人心,要根据教学的实际情况＂对症下药＂设计课堂限时训练,作为课堂教学的补充和延伸,让学生＂温故而知新＂。对于高三数学教师,在设计限时训练时,可遵循分层性原则、有效性原则、灵活性原则和多元化原则。