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合理安排布局,构建双赢课堂
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摘要
课堂教学是一门艺术,需要教师精心合理、井然有序的课堂布局才能真正发挥它最大的精彩度。本文根据具体的教学实例,从课堂布局的结构、节奏、意境三方面论述了在小学语文教学中对课堂教学的合理布局,以期能达到提高教学质量的目的。
作者
龚敏秋
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《学苑教育》
2014年第23期88-88,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
合理布局
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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