论书法教育中的“学序”问题——对书法史的整体认知和书法学习的系统化展开

书法的“学序”,即依照一定书法史观展开书法教学和修习活动的次序。这个问题再细细展开来则涉及很多具体问题,比如：先学哪一种书体？先学大字还是小字？先从唐人入手还是从魏晋入手？等等。元人郑杓、明人项穆和丰坊称此问题为“学古叙代”人在,这祝嘉方在面论《书述学中》常中有秉“承学康书氏之序的观”点的和说法。