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浅议幼师声乐教学中大课与小课的关系
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摘要
声乐教学一直以来是师范院校声乐教师探讨和研究的话题,如何更好、更快地让学生在这一阶段掌握这项技能,教师资源又能得到充分地发挥和利用,采用的教学方式尤其显得重要。文章对声乐大课和小课的教学模进行了探讨。
作者
陈华
机构地区
江苏徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《北方音乐》
2014年第11期142-142,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
声乐
教学
大课
小课
优势
不足
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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北方音乐
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