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钢琴教师应具备的八种境界
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摘要
文章从八个方面讨论了钢琴教师的境界问题,即对学生的影响力、教学风格、理论体系、教育家的自信、创新精神、音乐的鉴赏者和评论者、孤独和寂寞以及"有所为有所不为"等方面进行了讨论,试图对钢琴教师这个职业的精神内涵进行一些剖析,抛砖引玉,以引起人们对钢琴教学比较深入的思考和审视。
作者
王珀
机构地区
辽宁师范大学音乐学院
出处
《北方音乐》
2014年第11期212-213,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
钢琴教师
钢琴教学
境界
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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北方音乐
2014年 第11期
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