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愿体验、能体验、会体验
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摘要
在区小学教研室的极力倡导下,武汉市江岸区各个小学积极推动体验式作业实践,核心愿望之一就是减负。在作业改革过程中,每个学校都有自己的经验和做法,育才小学从"愿体验、能体验、会体验"三方面推进体验式作业设计,取得了一些成效,现将做法梳理介绍如下。
作者
贺敬
机构地区
武汉市育才小学
出处
《湖北教育》
2014年第10期17-17,共1页
关键词
作业设计
改革过程
体验式
教研室
小学
江岸区
武汉市
减负
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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