没有调查,就没有好的教研活动

对于＂听课——点评——报告＂这样的教研形式,有的教师在进行总结时感到些许困惑：＂如此教研,会上冲动,会后松动;会上澎湃,会后懈怠;会上意气风发,会后全都放下。＂应该说,能够＂冲动＂＂澎湃＂＂意气风发＂,比起教师们口中的＂教研就是收费＂、＂教研就是聚会＂之类的教研,已经是非常不错的了。