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把握变化脉络寻找教学策略——人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册教材分析

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摘要根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》,人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称实验教材）五年级上册对教学内容、编写体例进行适当的调整、修订而成《义务教育教科书·数学》（以下简称新教材）。下面就本册教材的主要变化进行分析。

作者陈雯

机构地区武汉市洪山区武珞路小学金地分校

出处《湖北教育》 2014年第10期56-58,共3页

关键词义务教育课程标准数学课程标准实验教科书教材分析五年级人教版教学策略上册

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2014年第10期

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