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做阅读的引领者

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摘要刚接手这个班时,我发现孩子们总体阅读情况很不好,已经进入四年级了,大多数学生根本没有主动阅读的意识,更谈不上良好的阅读习惯了。有些学生一天到晚捧着《阿衰》《乌龙院》《老夫子》等书籍,看得笑嘻嘻的,对配合教材的文质兼美的《语文读本》要教师布置检查才肯读。

作者陈轶森

机构地区随州市曾都区实验小学

出处《湖北教育》 2014年第10期63-63,共1页

关键词阅读情况引领者《语文读本》《乌龙院》主动阅读阅读习惯四年级学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2014年第10期

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