仿真模具在产后母乳喂养健康教育中的应用效果观察

目的探讨仿真模具在产后母乳喂养健康教育中的应用效果。方法选择产科2013年11—12月传统方法进行母乳喂养健康教育的初产妇100例为对照组,2014年1—2月使用仿真模具进行母乳喂养健康教育的初产妇100例为实验组。观察两组初产妇的母乳喂养问卷正确率,出院时纯母乳喂养率,及初产妇的护理满意度,并进行统计学分析。结果实验组初产妇的母乳喂养问卷正确率、出院时纯母乳喂养率、初产妇的护理满意度均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用仿真模具健康教育的方式可有效提高初产妇母乳喂养知识与技能的掌握,提高其实践能力;提升母乳喂养率,促进母婴健康;提高患者对护理满意度,促进护患和谐,是一种可行的护理教育方式,值得推广。