在小学英语课堂中开展有效的词汇教学

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摘要本文结合牛津小学英语5A《At a Music lesson》，从词汇的引入、教授、巩固及运用这四个方面，阐述了如何提高词汇教学的有效性。

作者丛刘建

机构地区江苏省如皋市长江镇新港小学

出处《知识窗（教师版）》 2014年第20期69-69,共1页

关键词牛津小学英语词汇教学英语课堂 LESSON 有效性教授

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知识窗（教师版）

2014年第20期

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