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问题哪得清如许,源头概念掌握牢——高中历史概念教学法探析

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摘要 高中历史概念是一个非常重要的教学内容,本文以图示法、比较法和打破陈规法为例,阐释了高中历史的概念教学。
作者 赖瑞远
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第20期77-77,共1页
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