藏族大学生英语学习动机影响因素及策略

本文试图立足西藏教育发展实际,从长期从事民族高校英语教育的教学实践出发,结合教育学、心理学相关理论,分析影响高原藏族大学生英语学习动机的因素,并进一步探讨激发藏族大学生学习动机的具体策略,以期提高他们的英语学习效果。