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数学小课的练习方法新探

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摘要 好动是儿童的一种天性,也是学生的一种学习心态。手势表示法,一是满足儿童的好奇、爱动的特点,二是促进儿童手动、眼看、脑想,调动了儿童脚、手、脑协同活动,促使视觉、触觉、运动觉协同配合,促进学生对知识的理解和掌握。
作者 贺丽芳
出处 《科学中国人》 2014年第10S期204-204,共1页 Scientific Chinese
关键词 手势 学具 互查法
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