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小学数学“体验”教学初探
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摘要
教学中应引导组织学生自觉运用数学知识去分析解决生活中的实际问题,使学生深切体验到数学知识与生活实际的密切联系。这样,既可以巩固课堂内学到的知识,又可以开阔学生的视野,增强学生的实践应用能力。
作者
李书英
机构地区
河北省成安县漳河店镇中心校郭坊学校
出处
《科学中国人》
2014年第10S期207-207,共1页
Scientific Chinese
关键词
联系实际
体验生活
尊重个性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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科学中国人
2014年 第10S期
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