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优化教学环境提高参与意识
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摘要
传统的教学虽重视了教师权威性的建立,却忽视了学生平等性,独立性的体现,学生自主意识受到压抑,交往被动,学习低效。为了满足学生的内在需要。发展多种能力,教学中必须改善师生关系。
作者
王子忠
机构地区
河北省曲周县依庄乡总校部
出处
《科学中国人》
2014年第10S期279-280,共2页
Scientific Chinese
关键词
教学环境
参与意识
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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