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浅谈高中化学有效课堂教学的实施策略
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摘要
有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。有效教学首先要解决的是:向课堂教学要效益、要成效。因为课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的知识、能力的提升。可见掌握有效的教学策略,引导学生有效学习显得至关重要。那么如何让我们的课堂更有效呢?下面我谈下我的做法,仅供参考。
作者
张春徽
机构地区
河北省承德市第二中学
出处
《科学中国人》
2014年第10S期310-311,共2页
Scientific Chinese
关键词
课堂教学
高中化学
有效教学
客观规律
教学活动
教学效果
价值需求
教学策略
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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