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关于五年制高职班主任班级管理工作的几点思考
被引量:
3
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摘要
随着高等职业教育的蓬勃发展,高职教育规模的不断扩大,相应的学生管理工作也面临着更多的挑战。五年制高职班主任班级管理应基于以生为本的角度出发,创设和谐班级文化氛围;不断提高学生的自我管理能力,培养学生自我教育意识;班主任在与学生沟通中应确立平等关系。
作者
陈昕
机构地区
淮阴卫生高等职业技术学校德育教研室
出处
《科技视界》
2014年第33期246-246,共1页
Science & Technology Vision
关键词
五年制高职
班主任
班级管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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