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浅谈如何提升高中数学课堂教学有效性
被引量:
17
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摘要
数学是培养学生逻辑思维能力的基础性学科,具有其它学科不可替代的作用。本文通过分析高中数学课堂教学出现的传统教学模式的弊端、课堂提问片面性以及多媒体教学的误区等主要问题,探究高中数学课堂教学中如何提升课堂教学的有效性,为高中数学课堂教学提供参考。
作者
王英
机构地区
西藏山南地区第二高级中学
出处
《科技视界》
2014年第33期284-284,共1页
Science & Technology Vision
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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