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巧设“课练清单” 引领探究型课堂
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摘要
探讨优化语文课堂教学中课堂练习的设计,探讨课练清单设计的三条原则,以及四项设计策略。促进学生在语文课堂中自主探究与合作,有效地进行语文教学实践活动。
作者
张力
机构地区
福州市龙津小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2014年第4期77-78,共2页
关键词
目标指向
练习形式
把控课堂
以练代检
效法表达
分类号
S859 [农业科学—临床兽医学]
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福建教育研究(综合版)(B)
2014年 第4期
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