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初中数学教学中学生思维品质的培养例谈
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摘要
初中数学课堂教学的实质是培养学生良好的思维能力和思维品质。而要培养学生的思维品质,应主要从如下几个方面人手:创设问题情境来诱发学生的积极思维;阐述新旧知识问的内在联系来提升学生的思维层面;依托答题训练来发展学生的求异思维。
作者
林怡
机构地区
闽清县城关中学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2014年第4期95-96,共2页
关键词
数学课堂教学
思维品质
创设问题情境
求异思维
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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福建教育研究(综合版)(B)
2014年 第4期
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