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慎用信息技术教学 磨合精彩数学课堂
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摘要
笔者一直从事小学数学教学,为磨合精彩的小学数学课堂,本文从轻乐趣重知识、轻角度重情理、轻形式重内涵三方面呼吁慎用信息技术。
作者
李莉
机构地区
徐州市侯集实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第11期51-51,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学
知识
情理
内涵
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2014年 第11期
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