教育法学学科面向社会需要分类培养人才

伴随中国的法治进程，教育领域中产生和出现了大量新的纠纷和法律问题，研究这些新问题的现实需要，使得法学和教育研究领域增加了一个新的成员——教育法擘。依法治国、依法行政、依法治校的实践发展，提出了新要求。理论研究和实践需要的双重推动，促进着教育法学人才培养和掌科建设的新发展。