浅谈“支架”理论视角下的综合英语课堂教学改革被引量：2

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摘要通过对"支架式"模式在综合英语教学中的实践研究与探索,旨在增强师生间"以学生为主体"的意识,在充分发挥教师的主导作用基础上,培养学生进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等能力。

作者徐国盛

机构地区浙江工贸职业技术学院

出处《中国校外教育》 2014年第11期198-198,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基金 "浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目"研究成果项目编号:kg2013833

关键词支架综合英语教学改革

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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