摘要
美国学者伊丽莎白·库伯勒一罗斯（Elisabeth Kubler-Ross）的著作《生命之轮》，讲述了作者在数年时间里照顾病患儿童、艾滋病人以及老年患者的经历，字里行间流露出对生命的深刻理解与感悟。在这段经历中，作者不得不面对各种各样的死亡，这促使着她不断地去思考关于生与死的问题。这类终极思考不可谓不深刻，比如她谈到的关于生命的意义以及对死亡的独特看法，就十分发人深省。同时作者在对待不同病人时所表现出来的善良与爱，自然又使笔者联想到教师这一职业。我们经常会把医生与教师这两个职业放在一起比较，因为这两个职业有着共同的使命——医生视救死扶伤为天职，教师以教书育人为己任，医生从肉体上挽救人，教师从灵魂上塑造人，他们都在人类社会进步发展过程中扮演重要角色。从我们出生开始，就受到他们的百般呵护。笔者认为，真正的教育应当充分展现对他人的爱与责任，这是一种超越生死、启迪灵魂的过程。它通过一种接纳的方式鼓舞人，从而集中体现人类的“善”。
