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诗情画意话“欣赏”
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摘要
美术课要与信息技术整合,唤醒课堂,让欣赏有滋有味。创设课堂情境,以激发学生的学习兴趣,提出问题,引发学生主动探究;生生互动,培养学生以合作学习的方式主体参与。舍旧创新,欣赏得以延续。让评价为欣赏课添光彩。
作者
刘艳萍
机构地区
济南高新区第一实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第11期55-55,共1页
关键词
诗情画意
主动探究
合作学习
主体参与
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第11期
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