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合作擦出学生心灵与心灵的火花

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摘要 牛津初中这套教材最大的特点就是鼓励学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语,完成学习任务。在这样的背景下,组织有效的英语小组活动有着十分积极的意义。作为英语教师其实每一节课都有小组活动,或者俩人一组,有时候则需要更多的人。但是认真反思一下,会发现合作学习的效果还不尽如人意。只有在英语课堂中真正使小组活动落实到实处,才能构建高效的英语课堂。
作者 樊继峁
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第11期61-61,共1页
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参考文献2

二级参考文献6

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