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小组合作学习在小学数学中的应用
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摘要
面对知识经济的到来和高科技的飞速发展,合作意识是21世纪人才的重要意识。因此,在基础教育改革浪潮中,实施小组合作学习,探索如何通过提高小学生的合作意识、动手能力和交流能力来全面提升小学生的整体素质和能力,具有非常重要的现实意义和实践意义。本文共分为小组合作学习的背景与意义、实施目标、实施步骤、实施过程和取得的效果五个部分,通过探索进行小组合作学习,让学生可以相互启发,相互补充,在相互交流、相互撞击的过程中,学会用集体的力量共同完成学习任务。
作者
杜琳琳
机构地区
泰安市第一实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第11期74-74,共1页
关键词
小组合作学习
小学数学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(中旬)
2014年 第11期
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