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教实效,学有效,创高效
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摘要
课程改革对传统的课堂教学产生了巨大的影响,小学数学课堂在发生着深刻的变化。从用好教材,钻研文本,联系生活,运用媒体,教学相长等策略来实现教实效、学有效、创高效。
作者
郑伙亮
机构地区
福建省邵武实小新天地分校
出处
《中国校外教育（中旬）》
2014年第11期81-81,共1页
关键词
教材
文本
生活
媒体
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育（中旬）
2014年 第11期
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