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如何培养和正确引导听障儿童早期阅读 被引量:4

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摘要 由于受过去康复观念的影响,听障儿童的早期阅读存在许多不足:教师不善于引导听障儿童阅读;家长不会引导以及儿童没有较好的阅读习惯等。导致部分孩子融入普通学校后,没有养成良好的学习习惯,不爱看书,学习能力弱…这些现象的出现,阻碍了听障儿童全面康复的进程。为了使听障儿童顺利融入社会学习和就业,培养和正确引导听障儿童早期阅读尤为重要。
作者 张连芳
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第11期114-114,共1页
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引证文献4

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