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在高中数学课堂开展主体性教学
被引量:
2
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摘要
数学课堂教学应把学生的主体性学习活动作为一个重要问题来研究。在教学过程中,要注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。
作者
巴金梅
机构地区
内蒙古赤峰宁城高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第11期120-120,共1页
关键词
数学课堂
主体性教育
高效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第11期
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