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幼师学生数学应用意识的培养
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摘要
提高数学应用意识是幼师数学教学急待解决的问题,培养幼儿的数学素质是幼师教育的重中之重,将以往在数学启蒙的错误认识进行消除,将机械式的知识灌输转化为科学地引导,达到对幼儿数学启蒙的目标。
作者
陈海蓉
机构地区
宁夏幼儿师范高等专科学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第11期150-150,共1页
关键词
幼师专业
幼儿
数学应用意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第11期
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