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立足学生成才让物理课堂“灵动”起来
被引量:
4
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摘要
物理课不能只讲究新鲜和热闹,而忽视真实的体验。在物理教学中,要将课上得“真实、灵动”,促进学生成长成才,就要让学生“心动”“行动”和“互动”。
作者
徐建东
机构地区
江苏省宝应县实验初中
出处
《成才之路》
2014年第33期I0013-I0013,共1页
Way of Success
关键词
物理教学
人才培养
心动
行动
互动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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