探索育才途径让精彩的生成照耀灵动的课堂

教学过程应该是一个各方面积极互动的过程。在教学过程中，教师要尊重学生的生命体验，让学生积极主动地发展，着力构建“动态生成”的数学新课堂。在这样生动的课堂里，处处闪烁着思维的火花，学生的学习情感、探究方法、思维品质不断得到锤炼与发展。