概念教学要“内外兼修”的探讨

数学中的概念由表象和定义两个维度组成，前者是概念的外在特性，是交流过程中的基本要素；而后者是概念的内在本质，是思维的重要属性。学生对于概念的掌握必须要从这两个方面人手，缺其一都没有真正把握概念的本质要义。