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初中物理规律课教学的实践与思考
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摘要
物理学科离不开总结一定的规律,形成定律或结论。在物理规律教学过程中,我们不仅仅是要让学生掌握规律本身知识,更重要的是要懂得规律研究和形成的过程,并运用相关规律来解决实际问题。因此,我们在教学过程中采取正确的教学方法显得尤为重要。
作者
姬学松
机构地区
江苏省如皋市吴窑初级中学
出处
《成才之路》
2014年第33期64-64,共1页
Way of Success
关键词
物理规律课
教学过程
实践
初中
物理学科
教学方
定律
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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