成才理念下数学复习课堂从有师走向无师的探讨

学生的自主性、创造性一直以来备受广大教育者的关注，因此“先学后教”“无师课堂”这样的教学理念也逐渐弥漫了整个教育界的天空。但如何变“给学生压力”为“给学生动力”，让学生主动探索、自主支配时间和空间，给予学生以培育尊严与自信的土壤，这是无师课堂的追求。