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科学课教学中学生创造性思维的培养
被引量:
2
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摘要
随着教育改革的不断推进,对小学科学课教学的要求也越来越严格,要求学生不仅要学会书本知识,还要具备创造性的思维。创造性思维对于学生的全面发展有着重大的意义,既能够开拓学生的思维,同时也能够有效地提高教学的质量。
作者
汤月萍
机构地区
江苏省泰州市姜堰区实验小学三水校区
出处
《成才之路》
2014年第33期90-90,共1页
Way of Success
关键词
小学科学课
创造性思维
培养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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成才之路
2014年 第33期
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