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范例式教学法在初中历史教学中的应用
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摘要
在教学过程中,教师选择教材内实质性的内容作为范例,学生对典型范例进行探究、思考,形成一种整体的认识结构,进而达到把握其它各种材料的目的。范例式教学法旨在使学生通过学习典型案例,举一反三,提高思维活跃程度,养成独立思考问题的习惯,形成"分析材料——总结规律——知识迁移"的综合学习能力。
作者
罗艳春
机构地区
赣县二中
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第10期94-94,共1页
关键词
范例式教学
初中历史
大一统
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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