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重新认识小学科学课程中的技术内涵 被引量:1

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摘要 随着从事小学科学教学工作时日的增加,笔者归纳出一种现象:学生对科学课的热爱很大程度来自于这门学科确实"好玩"。他们可以经常鼓捣出一些精灵般的点子,折一架纸飞机,做一枚指南针,组装一台赛车,自制出多人接听的土电话,甚至还设计出了创意月球车。在学生的脑海中,贮藏着无数的奇思妙想,在他们的双手里,演变着无数新奇的发明创作。
作者 孙江波
出处 《实验教学与仪器》 2014年第11期57-58,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
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