“合作探究”教学模式在复习课堂上的运用——以《中国社会主义建设发展道路的探索》为例

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摘要自2012年9月始，我校历史科组积极开展课题《高中历史课堂实践“合作探究学习”教学模式的研究》（此课题系广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题：《广东省中学历史学科教研组建设理论与实践探索》子课题）。近两年的课题研究。我们试图探讨师师、师生、生生之间的互动，引导学生在课堂教学中进行合作探究学习，使教学走出“高耗低效”的困境，打造务实课堂，

作者鲍春根

机构地区广东省高要市第二中学

出处《中学历史教学》 2014年第11期17-18,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词合作探究学习中国社会主义建设教学模式课堂实践道路复习教研组建设 “十二五”

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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