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摘要
思路点睛:看着这一行长长的算式,我们该怎么填呢?聪明的你,不知是否玩过“跷跷板”呢?这个算式里的“=”不就相当于跷跷板吗?我们在玩的时候不都是让最重的和最轻的小伙伴坐在一边,较重的和较轻的小伙伴坐在另一边吗。
作者
马济敏
出处
《小学生学习指导(低年级)》
2014年第12期36-36,共1页
关键词
搭配
跷跷板
算式
伙伴
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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小学生学习指导(低年级)
2014年 第12期
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