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MOOC——地方本科院校的第二课堂

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摘要 MOOC提供主动式学习的技术工具和资源,在国内外掀起自主学习的热潮,引起对教学模式的探讨。文章从MOOC学习者的角度出发,从探索的背景、实施的具体方法及参与对象、创新等方面进行分析,阐述如何引导在校生把MOOC作为第二课堂的教学模式。
作者 佘玉萍
出处 《计算机教育》 2014年第21期38-40,共3页 Computer Education
基金 福建省教育科学规划课题(FJCGGJ12-035)
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参考文献8

二级参考文献31

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