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C++程序设计双语教学实践研究
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摘要
针对C++程序设计双语课程教学的实际情况及存在的不足,分析C++双语教学过程中的相关问题,对该课程理论教学、实验教学、考核方式等方面提出改革方案,提高课堂效率和教学效果,利用设计的实验教学管理系统对整个教学过程进行管理、分析、反馈。
作者
陈传明
俞庆英
赵田阳
机构地区
安徽师范大学数学计算机科学学院
出处
《计算机教育》
2014年第21期108-111,共4页
Computer Education
基金
安徽师范大学本科教学质量与教学改革项目(校教字[2013]37号文第430项)
安徽省高校自然科学研究项目(KJ2013Z097)
关键词
双语教学
C++程序设计
教学过程管理
学习效果
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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