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高职教师专业发展视角下科研管理模式构建的探讨
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摘要
本文通过分析高职院校教师专业发展的基本情况,站在教师自身的角度分析教师专业发展对科研管理工作的需求,探索教师专业发展视角下的高职科研管理模式的构建。
作者
方晓霞
机构地区
广东省东莞职业技术学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2014年第5期44-46,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
东莞职业技术学院2013年一般课题"教师专业发展视角下的高职科研管理模式研究"(2013c65)的阶段性研究成果
关键词
教师专业发展
高职
科研管理模式
分类号
G717.2 [文化科学—职业技术教育学]
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广东职业技术教育与研究
2014年 第5期
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